不知道大家心里是不是都会有这样的疑惑。导师，到底喜欢什么样的学生呢？今天就给大家来揭晓一下答案。
一般情况下，根据重要性排列，依次为人品、能力、投缘。还有一个严重加分项: 批判和挑战精神。
可以说这三个标准并不是很难达到。接下来，和同学们一起看一看这三个具体标准和一个加分项，内容是什么：
基础项：善良、正直、负责
科研相关项：进取、有一定承受能力、好奇心
加分项：乐于助人、大度、幽默、为他人着想、细心、独立。
善良与正直是做人的基础。做事先做人，不能做一个大写的人，知识越多，只怕就越反动了。
导师不对研究生的人品负责，人品培养未成年人是父母的责任，成年人是自己的责任。
研究生是成年人，要对自己、对所承担的课题、对周围的人负责任。做研究不是替老师打工，是为自己培养分析问题、提出方案、获取资源、解决问题、总结推广的能力。
承受能力：科研90%是失败，99%是得不到想要的结果，太纤细的神经不适合。
好奇心：世界很奇妙，科研就是要看看世界为什么这么妙。没有好奇心，请勿入此门。
细心：太重要了，尤其对试验科学来说。很多时候，认真决定实验的成败。
基础项：生活能力、基本的学习能力
科研相关项：动手能力、思考能力、与人合作的能力、表达能力。
生活能力：导师不是保姆，不负责吃穿住行。上研究生后面跟着老妈的，通常比较不靠谱。
基本学习能力：这对于研究生本来不应该是问题，偏偏变成了问题。
考研专业户固不用说，高分低能者也很多。填鸭式教育使得大学生很多是活动书架，对知识了解的很多，但就是说不清“为什么”。更可怕的是，根本想不到要问“为什么”。
可意会不可言传。
夫妻要相互欣赏，师生何尝不是如此？研究生，尤其是博士，受导师的影响巨大，一个师门出去的学生，有时候会有很鲜明的烙印。
每个导师的风格都不同，有的严、有的宽，有的事无巨细通通打理，有的大撒把。
每种风格各有优缺点，无所谓好坏，只看是否合适自己。如果研究生不能接受导师的风格，就会感到痛苦，学习起来也很吃力。
通常的好孩子们都太听话了。学生总听导师的，导师又听谁的？
无论学多少知识，都要有自己的见解。对一切事物要有批判精神和挑战精神。
很多学生读博的目标，就是要当高校老师。其实，不喜欢科研，不享受科研，为何念博士？
最后，大家看完这篇文章，希望同学们在考研时，就开始注重对自己的培养，这种培养关乎德行，关乎细节，关乎你的思辨思维。
相信每一个考研人，都要自己的梦想，达成这个梦想，注定要久久为功。加油孩子们，相信身为150的好苗子，你们一定会成功上岸！
